体育教师的课堂评价

【摘要】 体育教学离不开课堂评价。科学、恰当、及时的评价会促进学生对知识的掌握，培养他们的思维能力，激发他们的自信心和进取心，调动学生学习的积极性和主动性。使学生逐步踏上主动学习、发展能力的轨道。 　　一、课堂评价类型 　　1.说理评价 　　通过讲清道理，提高学生认识的一种评价形式。如学生学习目的不明确，对学习内容无兴趣，常表现为偷懒、装病等。教师应及时进行思想教育，讲明道理，使学生树立正确的学习观。因此说理评价，在学生思想方面有问题时应用较多。 　　2.对比评价 　　针对学生在练习中存在的问题，用正确、规范的动作来比较，让学生通过观察、分析，明白自己所犯的错误或不足之处，以便学生更好地掌握正确的技术动更多还原