孕产妇健康教育方法的研究及效果评价

【摘要】 目的:为探索适合我国国情的最佳健康教育方法,选择最适人群,寻求最佳时机开展本研究。方法:自1998年元月开始,利用参加系统管理的孕产妇定期检查之机,对孕产妇进行妊娠生理、孕产期保健、家庭及自我监护、科学育儿等急需知识进行教育,采用教育前后测试问卷,与非教育组健康指标对比,评价教育效果。结果:通过对孕产妇的健康教育,使卫生知识明显提高,大专以上、高中及中技、初中及以下受教育前卫生知识测试的知晓率分别为50.67%、42.34%、36.52%,受教育后为86.64%、78.44%、62.48%。教育的形式以医生面对面交谈为主,由于针对性强,能解决实际问题受欢迎。健康教育组母婴健康水平明显优于非教育组,如晚期妊娠贫血检出率(25.53%)低于对照组(39.04%),围产儿死亡率健康教育组为16.65‰,对照组为28.89‰。,P<0.05,差异显著。健康教育组产褥期贫血、新生儿腹泻及新生儿感染性疾病发病率明显低于非教育组,差异有显著性。结论:孕产妇是对妇女进行健康教育的最适人群,孕产妇系统管理是孕产妇进行健康教育的良机,医生和孕产妇直接交谈教育效果最佳,孕产妇教育是一项投资少、效益高的适宜技术,有广阔而良好的推广价值。更多还原