浅谈怎样加强普通医学院校实验室的建设

【摘要】 高等学校实验室工作规程规定 ,高校实验室逐步实行以校、系管理为主的二级管理体制 ,规模较大的、师资力量与技术力量较强的高校 ,也可执行校、系、教研室三级管理。据悉 ,许多普通医学院校的实验室一直普遍执行三级管理模式 ,实验室依附于教研室内 ,但有的根本没有形成单独的机构 ,每个教研室指定若干人负责实验工作 ,从事实验工作的人员多为一些学历相对较低、上不了讲台的教辅人员。执行二级管理方式后 ,独立出来的实验室如何建设好 ,更好地为教学、科研和社会服务 ,笔者就此问题谈点粗浅看法。1　进一步调整实验室结构 ,充分利用人力物力资源实验室与教研室分开后 ,如果按照传统的机构设置 ,每个教研室应相应地成更多还原