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语言测试对教学的反拨效应

Washback Effect of Language Testing

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【作者】 黄大勇金桂林

【Author】 HUANG Da-yong, JIN Gui-lin( Foreign Languages College, SouthwestJiaotong University, Chengdu 610031, China)

【机构】 西南交通大学外语学院西南交通大学外语学院 四川 成都 610031四川 成都 610031

【摘要】 本文从两个层面,即教学中的个人和个人所处的教育和社会系统,讨论语言测试的影响对象以及语言测试对教学的反拨效应。反拨效应有正、负两面,测试要尽量克服它对教学的负面效应,提高正面效应。本文最后介绍并提出了提高正面反拨效应的一些途径。

【Abstract】 Language testing influences educational and social systems and the individuals within the systems. Its impact on language teaching, which is called washback, can be positive and negative. This article discusses the two aspects of washback and puts forward some proposals to minimize the negative aspect and maximize the positive aspect.

【关键词】 语言测试语言教学反拨效应
【Key words】 language testinglanguage teachingwashback
  • 【文献出处】 西南交通大学学报(社会科学版) ,Journal of Southwest Jiaotong University(Social Sciences) , 编辑部邮箱 ,2001年03期
  • 【分类号】H09
  • 【被引频次】86
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