节点文献
论中小学教学模式建构
【摘要】 我国教学模式建构中存在的主要问题是教学目标的针对性差、理论基础薄弱、结构不完整、可操作性差和模式评价不完善。从方法论角度来看 ,教学模式建构的科学性与人文性、归纳与演绎、定量与定性以及科学精神等是值得认真反思的重要主题。
- 【文献出处】 武汉教育学院学报 ,Journal of Wuhan Institute of Education , 编辑部邮箱 ,2001年05期
- 【分类号】G421
- 【被引频次】2
- 【下载频次】221
【摘要】 我国教学模式建构中存在的主要问题是教学目标的针对性差、理论基础薄弱、结构不完整、可操作性差和模式评价不完善。从方法论角度来看 ,教学模式建构的科学性与人文性、归纳与演绎、定量与定性以及科学精神等是值得认真反思的重要主题。