“软环境”对学生心理健康的影响

【摘要】 “软环境”对大学生心理健康的影响具有深远的现实意义，主要表现以下几个方面：(一)“软环境”影响大学生正确自我认识的形成自我认识是人类自我意识的重要组成部分，概括地说它主要包括两个方面，即自我观念和自我评价。正确的自我认识是心理健康的重要标志，也是大学生个性全面发展和优良个性品质形成的前提条件。大学生正确的自我认识是在良好的教育、教学条件下逐渐形成和发展起来的，在这一过程中由教师调节和控制的学校“软环境”起着至关重要的作用。特别是由于各年龄阶段学生身心发展的不成熟性和认识水平低的局限，而使他们表现出对来自教师的评价较为敏感，对自己在同龄伙伴中的地位较为关注，对学习中成败的体验较为深刻等特点，这就更多还原