节点文献
提高师范生对教师角色的意识水平 促进职业性格的形成
【摘要】 自我意识是从事社会各种实践活动的中介 ,师范生对教师角色自我意识水平的提高 ,可增强自我塑造的主动性、促进职业性格的形成 ,加快师范生职业性格培养步伐
- 【文献出处】 辽宁师专学报(社会科学版) , 编辑部邮箱 ,2001年02期
- 【分类号】G655.6
- 【被引频次】8
- 【下载频次】240
【摘要】 自我意识是从事社会各种实践活动的中介 ,师范生对教师角色自我意识水平的提高 ,可增强自我塑造的主动性、促进职业性格的形成 ,加快师范生职业性格培养步伐