超声诊断教学中活化式教学法的尝试

【摘要】 教学方法是提高教学质量的关键所在 ,教学有法 ,教无定法。要培养高素质的医学生 ,必须立足于学科特点 ,积极探索行之有效的教学方法。多年来 ,在课堂教学中 ,教师和学生已习惯了一成不变的结论式教学模式 ,这种传统的教学模式不仅无法满足学生大容量的知识需求 ,也给记忆增加了很大负担。为此 ,我们进行了教学方法改革 ,变结论式教学为过程式教学 ,采用活化方式使所教知识融会贯通 ,生动形象。为了达到这一教学目的 ,我们采用以下具体方法。1　要让学生带着问题学课前拟好题目 ,使学生带着问题听课 ,明确听课的目的性 ,让学生有的放矢 ,不盲目无着。2　引导学生进行总结、归纳、最后得出结论超声诊断对于学生更多还原