主体意识与客观条件——关于上海大学生对创新及创新机制的认识与评判

【摘要】 “创新人才” ,近来已成为一个“热点”问题。但诸多的研讨 ,还比较集中在“什么是创新人才”（“ｗｈａｔ？”）、“为什么要培养创新人才”（“ｗｈｙ？”）等一些比较宏观的问题。而当前更需要是“重心下移” ,着力在“怎样培养和管理创新人才”（“ｈｏｗ”）问题上下功夫。其中 ,关键之一 ,就是要唤起创新的主体意识 ,把学生———特别是接受高等教育的大学生的主动性、积极性和创造性调动起来 ,并与有助于创新人才培养的管理机制结合起来 ,形成一个创新人才层出不穷的新氛围。这就需要直面现实、把握症结 ,并以此作为高等教育事业改革和发展的事实依据 ,也为有关职能部门决策咨询提供有益的参考。据此 ,我们以《２１世更多还原