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成人教育课程体系的自组织演化

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【作者】 杨捷；

【机构】 武汉理工大学；

【摘要】 本文从自组织理论出发，分析成人教育课程体系演化的自组织特征，并探讨自组织理论对本校成人教育课程体系优化的实用价值。

【关键词】 成人教育； 课程体系； 自组织；
  • 【文献出处】 培训与研究(湖北教育学院学报) ,Training and Reserach , 编辑部邮箱 ,2001年04期
  • 【分类号】G720
  • 【被引频次】2
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