大学生体育学习的过程性评价与终结性评价的比较研究

【摘要】 文中采用了实验法、调查法、数理统计法等研究方法 ,对大学生体育学习的过程性评价与终结性评价进行了比较研究。指出过程性评价比终结性评价更具客观性和合理性。过程性评价从学生的个性实际出发 ,注重学习过程评价 ,更有利于学生身体素质、运动技能的提高和促进学生非智力因素的发展 ,适合当前“素质教育”的发展要求。更多还原