节点文献
高校管理新概念:全面质量管理
【摘要】 高等教育质量是 80年代以来世界高等教育改革的中心议题之一。教育全面管理质量的特点 :全面性、全员性、全程性。其概念框架为质量保证、质量控制、质量评估、质量改进
- 【文献出处】 广西右江民族师专学报 ,Journal of Youjiang Teachers College For Nationalities Guangxi , 编辑部邮箱 ,2001年02期
- 【分类号】G647
- 【被引频次】4
- 【下载频次】103
【摘要】 高等教育质量是 80年代以来世界高等教育改革的中心议题之一。教育全面管理质量的特点 :全面性、全员性、全程性。其概念框架为质量保证、质量控制、质量评估、质量改进