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柳州地区不同民族中小学教师SCL—90评定结果分析

An Analysis of the Result of SCL-90 Evaluation of the Primary and Middle School Teachers of Different Nationalities in Liuzhou Region

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【作者】 温卫宁

【Author】 WEN wei-ning (Department of Educational Science,Liuzhou Teachers College,Liuzhou, Guangxi 545003, China)

【机构】 柳州师范高等专科学校 教科部!广西 柳州 545003

【摘要】 运用症状自评量表SCL—90对广西柳州地区四十所中小学的477名教师进行了测评,结果表明:壮族教师各项因子的平均得分均显著高于全国正常成年人常模;不同民族教师之间,各因子得分无显著性差异;但在人际敏感、敌对二因子以及恐怖因子的得分不同民族不同性别存在差异;在各因子得分≥3的检出比例中,排在前三位的因子是强迫、人际敏感、抑郁。

【Abstract】 The investigation of 477 primary and middle school teachers of different nationalities from Liuzhou Region shows that the teachers of the Zhuang Nationality differ a lot from the others and there are few differences between teachers from different nationalities.

  • 【文献出处】 柳州师专学报 ,Journal of Liuzhou Teachers College , 编辑部邮箱 ,2001年S1期
  • 【分类号】G449
  • 【被引频次】6
  • 【下载频次】92
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