无机元素化学教学改革初探

【摘要】 1　联系社会实际 ,提高学生的学习积极性元素化学部分是在全面学习化学理论的基础上 ,研究具体元素单质及化合物的性质与用途的。对这一部分内容 ,学生普遍不感兴趣 ,缺乏学习积极性。针对这种情况 ,必须改变纯化学的讲授方法 ,应积极联系社会生活实际 ,使学生在学习的过程中 ,真正体会到化学与人类生活的密切关系。只有这样 ,才能增加他们的学习兴趣 ,才能提高他们的学习积极性。具体在课堂讲授中 ,既要注重引导学生用化学理论分析物质的结构和性质 ,又要着重培养学生的分析、归纳和灵活运用的能力。例如氧族元素 ,在讲过氧化氢时 ,首先结合前边教过的基础理论引导学生做深入的分析 :过氧化氢分子中有一个过氧基更多还原