专科层次医学机能实验教学改革的实践与探讨

【摘要】 随着医学专科教育培养目标向基层实用型人才的转变 ,医学机能课的教学方法和内容也应随之进行相应的调整 ,才能够强化学生的理论知识 ,开拓学生的思维 ,培养学生的动脑动手能力 ,培养出适应当前社会所需要的合格人才。医学机能课主要包括生理学、药理学、病理生理学等课程。这些学科以往实验教学的模式是 ,实验室隶属各教研室 ,理论课教学和实验课教学同步进行 ,实验内容仅限于本学科。该模式是各学科的实验内容或同一学科有内在联系的实验内容分离 ,不利于对学生进行综合分析问题能力的培养。为解决这一问题 ,从 1992年开始 ,我们在生理实验教学中 ,将血压调节、呼吸调节和影响尿生成的因素三个实验内容利用同一动物更多还原