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高校教师培训行为的外部调控因素及其整合
【摘要】 高校教师个体的培训行为受到社会宏观环境、外部学术环境、培训学校的办学基础、教师政策等外 部因素调控．研究高校教师个体培训行为的外部调控因素，必然有效整合国家、学校和个人的培训行为， 促进和保障教师培训。
- 【文献出处】 宁波大学学报(教育科学版) ,Journal of Ningbo University(Educational Science Edition) , 编辑部邮箱 ,2001年04期
- 【分类号】G645
- 【被引频次】5
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