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试论邓小平“三个面向”教育思想的指导意义

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【作者】 道小琴； 申勤俭； 苍桂华； 曹国圣；

【机构】 南京建筑工程学院土木工程系； 南京建筑工程学院土木工程系 江苏南京210009； 江苏南京210009； 江苏南京210009；

【摘要】 本文从邓小平“三个面向”教育思想作为新世纪全面开放的教育发展观，有中国特色 社会主义教育事业的行动指南等方面论述了邓小平“三个面向”教育思想指导意义，并提 出了一些推进我国高等教育改革的有效措施。

【关键词】 三个面向； 教育思想； 指导意义；
  • 【文献出处】 南京建筑工程学院学报(社会科学版) , 编辑部邮箱 ,2001年01期
  • 【分类号】G40-092
  • 【被引频次】1
  • 【下载频次】56
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