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小学教师的性别角色认知与教育策略

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【作者】 沈嘉祺； 赵燕；

【机构】 上海师范大学初等教育学院； 上海师范大学初等教育学院 讲师、硕士； 讲师；

【关键词】 小学教师； 教育策略； 角色认知； 模仿学习法； 性别关系； 个体社会化； 问卷调查； 言行举止； 性别角色； 社会化过程；
  • 【文献出处】 教育评论 ,Educational Review , 编辑部邮箱 ,2001年06期
  • 【分类号】G625.1
  • 【被引频次】21
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