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略论语境教学与文化导入之功用

To Teach,to Introduce,to Guide The Contextual Teaching Pattern and the Introduction of Cultural Background Knowledge into English Teaching

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【作者】 温丽晖;

【Author】 WEN Li-hui (Foreign Affairs Office,Jiaying University,Meizhou 514015, China)

【机构】 嘉应大学外事办 广东梅州514015;

【摘要】 本文提出外语教师应在外语教学过程中结合语境进行语言教学以及在教学过程中导入对象语文化的观点 ,指出外语教学中结合语境教学已成为一种必然的趋势 ,教师在教授语言的同时也必须注意文化的导入 ,并运用语境教学来巩固所教授的语言与文化知识

【Abstract】 This paper puts forward the viewpoint that we should apply the contextual teaching pattern into English teaching,and meanwhile introduce the cultural background knowledge of the target language to the students.It’s becoming a trend for the foreign language teachers(here, refering to the English teachers)to apply the contextual teaching pattern and they should try to fulfill this purpose.

  • 【文献出处】 嘉应大学学报 ,Journal of Jiaying University , 编辑部邮箱 ,2001年05期
  • 【分类号】H319.3
  • 【被引频次】4
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