【作者】 论青;
【机构】 济宁师专附中!山东济宁272000;
【摘要】 传统的音符名称没有表明音符长度的实际内涵。本文是对这种不足的补充。在教学中使用本文提出的一种新的音符长度的叫法 ,教学效果会更加明显更多还原