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关于学案设计的几点思考
【摘要】 把“不待教师教，学生自己能学习”变成可操作的程序，变传统编制“教案”为“学案”（学案即学习方案）是关键。从指导思想、构成要素、设计原则、设计的基本策略、设计应注意的问题等方面对学案设计进行探讨。
- 【文献出处】 吉林教育科学(普教研究) ,Jilin Education Science , 编辑部邮箱 ,2001年06期
- 【分类号】G424
- 【被引频次】21
- 【下载频次】430
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【摘要】 把“不待教师教，学生自己能学习”变成可操作的程序，变传统编制“教案”为“学案”（学案即学习方案）是关键。从指导思想、构成要素、设计原则、设计的基本策略、设计应注意的问题等方面对学案设计进行探讨。