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情境学习的认识及其对多媒体CAI课件设计的启示
【摘要】 传统学校学习是建立在某些学习的错误假设之上的，真正完整的知识是在真实情景中学得的。本文论述了对情景学习的认识，并结合多媒体与网络教育技术的基本理论，阐述了情景学习对多媒体ＣＡＩ课件设计的启示。
- 【文献出处】 开放教育研究 ,Open Education Research , 编辑部邮箱 ,2001年06期
- 【分类号】G40-057
- 【被引频次】11
- 【下载频次】188
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【摘要】 传统学校学习是建立在某些学习的错误假设之上的，真正完整的知识是在真实情景中学得的。本文论述了对情景学习的认识，并结合多媒体与网络教育技术的基本理论，阐述了情景学习对多媒体ＣＡＩ课件设计的启示。