语文教师急需提高写作素养——由一堂课和一次问卷调查引出的思考

【摘要】 <正> 笔者曾在江苏省梁丰高级中学饶有趣味地听了一堂别开生面的语文课。课的内容是指导学生如何欣赏和创作诗歌。说它别开生面,是因为这堂课的“教材”大多是教者自己创作发表或得奖的诗歌。当录音机里放出由教者自己创作、由江苏省人民广播电台播音员播送的配乐诗朗更多还原