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素质教育的真诠:“情趣激励教学方法——四阶段教学模式”

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【作者】 梁君

【机构】 湖北省鄂州大学

【摘要】 <正> 人的素质是经济发展和社会进步的重要因素。21世纪,科学技术将渗透到社会各个领域,科技革命将引起社会生产方式,生活方式和思维方式的巨大变革。因此,社会对人才素质提出了更高的要求。而人才的培养,实施素质教育的基地是学校。如九年义务教育、高中教育、职业教育、高等教育、成人教育等,均在不同层次结构的学校完成。教育改革首先要改革学校教育。

  • 【文献出处】 湖北函授大学学报 ,Journal of Hubei Corresponpence University , 编辑部邮箱 ,2001年Z1期
  • 【分类号】G420
  • 【被引频次】1
  • 【下载频次】102
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