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对中学化学实验教学现状的评述——2000年化学高考试题24题考生典型错例评析引发的思考
【摘要】 本文由 2 0 0 0年高考化学实验 2 4题的典型错例分析所反映出的中学生实验能力现状出发 ,从目前实验教学存在的误区以及实验教学的功能、实验教学的方法等几方面 ,阐述了对中学化学实验教学现状的思考并提出了一些改革措施
- 【文献出处】 化学教育 ,Journal of Chemical Education , 编辑部邮箱 ,2001年05期
- 【分类号】G634.8
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