【摘要】 对护理专业大学生进行素质教育，是培养优秀护理人才的一个重要途径。护理专业大学生素质档案包括护理人才培养目标及课程设置、大学生日常管理、素质教育管理、实物性资料四部分内容，分三个层次、六个阶段对在校大学生的素质教育活动进行全程管理；应用素质档案对素质教育活动进行科学的管理、引导、评价和反馈，可以充分确立学生在教育中的主体地位，强化成才意识，增强大学生参加素质教育活动的主观能动性；同时素质档案的应用，是对大学生管理工作内容和方式的改革和创新，使教育者真正做到“因人施教”、“因材施教”，密切师生关系。素质档案涉及到课程设置、人才评价、校园文化、社会实践等方面，成为护理人才培养的一条作用良好的主线，作为素质教育模式的一种探索，得到大学生的肯定。更多还原