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创新教育:概念、定位与变革

Education for Innovation:Concept,Orientation and Change

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【作者】 邬志辉张培

【Author】 WU Zhi hui & ZHANF Pei (College of Education,Northeast Normal University, Changchun 130024, China)

【机构】 东北师范大学教育科学学院东北师范大学教育科学学院 吉林长春130024吉林长春130024

【摘要】 创新教育是一个内涵十分宽泛的概念 ,为了全方面的理解创新教育 ,就要对创新教育与创造教育、创新教育与素质教育、创新教育与知识教育、创新教育与个性教育等几组相关范畴进行辨析 ,以避免教育实践界的五种认识误区 ,更好地把握基础教育阶段的目标定位。目前 ,教育模式由传统向现代变革有四个趋向 ,即由占有式教育向发展式教育 ,由划一化教育向个性化教育 ,由权威型教育向民主型教育以及由文本化教育向生活化教育的转变。

【Abstract】 Beginning with discriminating some related concepts,the article expounds the rich connotations of education for innovation multi-dimentionally,points out five misunderstandings in the field of educational practice and the objective orientation in the phase of elementary education,and then demonstrates four trends of model change from traditional education to modern education,that is transformation form possession education to development education,from uniform education to individual education,and from authoritarian education to democratic education,and from text education to life education.

  • 【文献出处】 东北师大学报 ,Journal of Northeast Normal University , 编辑部邮箱 ,2001年06期
  • 【分类号】G40
  • 【被引频次】43
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