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深入发掘 举一反三——通过解数学题培养学生的思维能力

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【作者】 邓光明；

【机构】 长江职工大学!湖北赤壁437302；

【关键词】 数学题； 思维能力； 创造性思维； 通项公式； 解题过程； 发散性； 求和公式； 求值； 积累知识； 首项；
  • 【文献出处】 长江职工大学学报 ,Journal of Changjiang Vocational University , 编辑部邮箱 ,2001年01期
  • 【分类号】O1
  • 【被引频次】1
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