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五年制高职人才培养模式的探索与实践

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【摘要】 五年制高等职业教育是我国高等职业教育体系中重要的组成部分。本文就五年制高职开发的“3.5(学)+0.5(产)+0.5(学)+0.5(产)”的教学——实践——教学——实践双循环人才培养模式的探索与实践作了阶段性的总结。

  • 【文献出处】 成都航空职业技术学院学报 ,Journal of Chengdu Aeronautic Vocational & Technical College , 编辑部邮箱 ,2001年01期
  • 【分类号】G718.5
  • 【被引频次】6
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