现代化建设中的发达地区家庭教育状况及其指导

【摘要】 本文首先从社会学的视角分析了家庭的教育功能、家庭教育、家庭教育的变迁三个互有联系的概念的含义。接着运用作者前期实证调查的材料 ,从家庭教育的地位、家庭教育观念和目标、家庭的人际关系、家长的素质等方面分析了广东、福建、浙江三省沿海地区家庭教育发展的时代特征。然后提出了促进本地区家庭教育发展的建议 :进一步提高家庭教育的生活化、平民化程度 ;进一步提高家庭教育的科学性、科技化程度 ;进一步提高家庭教育的社会化、规范化程度 ;进一步提高家庭教育的开放性、多样性程度更多还原