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适应高校素质教育的考试形式研究
【摘要】 应试教育下的考试由于其形式单一、考试内容以知识的简单再现为主 ,且学生多为被动参与 ,因而不能对学生的实际水平和能力作出客观评价。实施素质教育后 ,考试形式也应随之变化 ,可根据不同课程、不同专业、不同阶段等采取灵活多样、形式丰富、科学合理的考试形式 ,以更真实地反映出学生的能力和水平
- 【文献出处】 扬州大学学报(高教研究版) ,Joural of Yangzhou University Higher Education Study Eidition , 编辑部邮箱 ,2000年04期
- 【分类号】G642.474
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