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谈大学英语教学中的因材施教问题
【摘要】 <正> 外语教学有没有更为行之有效的方法?一直以来,这一问题成为众多学者和教师孜孜以求、不断研究的动力。从比较早期的传统语法翻译法到最近以来比较流行的功能法教学,以及期间相继出现的直接法、听说法、认知法等,外语教学方法大约每20到25年发生一次根本性变化。也有人提出在实际教学中,折中法更为行之有效。但无论哪种方法,人们似乎一直
- 【文献出处】 英语自学 ,Teach Yourself English , 编辑部邮箱 ,2000年03期
- 【分类号】H319
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