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组织解剖教学中学生学习兴趣的培养
【摘要】 本文针对人体组织解剖学难记难学的特点，结合学习记忆的心理规律，提出从明确学习意义，注意形态与医学、生理学知识相结合，增加授课艺术感染力和新颖性等方面培养学生的学习兴趣，提高教学质量的建议。
- 【文献出处】 玉林师范高等专科学校学报 ,Journal of Yulin Teachers College , 编辑部邮箱 ,2000年03期
- 【分类号】R-4
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【摘要】 本文针对人体组织解剖学难记难学的特点，结合学习记忆的心理规律，提出从明确学习意义，注意形态与医学、生理学知识相结合，增加授课艺术感染力和新颖性等方面培养学生的学习兴趣，提高教学质量的建议。