试论情感渗透原则在政治教学中的应用

【摘要】 情感 ,是人接触外界事物时产生的主观体验。情感的激发和交融是营造良好教学气氛的重要条件 ,也是提高教学质量的重要手段。在全面实施素质教育的实践中 ,探索情感渗透原则在教学中的应用 ,有着非常重要的现实意义。思想政治课常被认为是枯燥无味的理论说教课。特别是在市场经济大潮的冲击之下 ,许多学生出现了急功近利的思想 ,在学习思想政治理论课时普遍兴趣不大。而部分政治课教师也认为思政课枯燥、难讲。教学双方这种消极的态度导致了思想政治课的教学效果不够理想。造成这种局面的原因也许很多 ,但我认为缺乏情感的渗透是一个十分重要的因素。列宁曾说过 :“没有人的情感 ,便没有对真理的追求。”心理学的研究也表明 ,积更多还原