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质疑,学会认知、学会创新的突破口——兼评中学数学课堂质疑风气调查

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【作者】 孙旭花；

【机构】 广州师范学院数学系 510405；

【摘要】 <正> 随着知识经济在国民经济中所占的比例迅速增加,人们认识到创新是知识经济的核心,是民族进步的灵魂,是国家振兴的关键,是国际竞争的筹码,也是当今各国教改的焦点。创新教育是素质教育的重要组成部分,实施素质教育必须先做好创新的启蒙教育。然而对于许多

【关键词】 课堂质疑； 学会认知； 兼评； 中学数学； 新的突破； 质疑习惯； 创新发展； 认知结构； 儿童语言； 思的方式；
  • 【分类号】G633.6
  • 【被引频次】1
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