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校本课程支持策略的探讨——英国伦敦教育当局的经验
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【作者】
傅建明
;
【机构】
华东师大教育学系
;
【关键词】
支持策略
;
校本课程开发
;
多元文化
;
工作策略
;
模式描述
;
小组工作
;
工作能力
;
传播阶段
;
督导机构
;
协同工作
;
【文献出处】
教育发展研究
,
EXPLORING EDUCATION DEVELOPMENT
,
编辑部邮箱
,
2000年04期
【分类号】G556
【被引频次】36
【下载频次】564
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