新世纪高校深化体育教学改革的探讨

【摘要】 为了更好地探讨新形势下高校体育教学改革的深化 ,本研究采用文献资料、调查问卷等方法 ,通过对兰州大学文、理科 860名 (一、二、三年级 )男、女学生的问卷调查表明 :高校体育课程教学还未彻底摆脱传统习惯的束缚 ,盲目追求近期效益 ,忽视了体育人文与体育锻炼有关理论、方法和知识的传授 ,缺乏实效性、针对性和长远性。教学内容和教材设置过分强调以运动技术为中心 ,缺乏终身受益的内容 ,深化改革势在必行。为此提出 :改革体育课程设置 ,建立科学、优化的课程方案 ,更新体育教学内容 ,改进体育教学方法 ,注重体育教学手段的现代化 ,加强课外活动环节 ,实施课内课外一体化及注重体育教学评价的科学化等建议 ,以便尽快建立以强身育人 ,培养和增强大学生从事体育活动的兴趣、爱好、意识、习惯及独立进行身体锻炼的能力 ,形成以终身体育思想为中心的新的教学内容和教学方法 ,从而促进高校体育教学改革朝着有利于培养跨世纪人才的方向发展更多还原