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影响学生听力水平的因素及其对策

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【作者】 朱小玲；

【机构】 兰州铁道学院基础课部!甘肃兰州730070；

【摘要】 本文从母语干扰、辨音障碍、词汇、文化背景知识、主观心理因素等五个方面 ,分析了影响非英语专业学生听力的主要因素 ,并提出了相应的解决对策 ,旨在改进听力教学 ,有效地提高学生的听力水平

【关键词】 英语教学； 听力水平； 影响因素；
  • 【文献出处】 兰州大学学报 ,Journal of Lanzhor University , 编辑部邮箱 ,2000年S1期
  • 【分类号】H319.4
  • 【被引频次】24
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