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以邓小平理论为核心 提高“两课”教学质量
【摘要】 提高“两课”（马克思主义理论果，思想品德教育课）教学质量对于培养社会主义事业的接班人具有重要意义。本课题以邓小平理论为核心，从改革“两课”教学方法，调整和改革“两课”教学体系，加强“两课”教师队伍建设三个方面对这个问题进行了探讨。
【基金】 河南省高等教育学会重点调研项目
- 【文献出处】 焦作工学院学报(社会科学版) ,Journal of Jiaozuo Institute of Technology , 编辑部邮箱 ,2000年02期
- 【分类号】G410
- 【被引频次】1
- 【下载频次】15