论终身学习与学校教育资源的社会共享

【摘要】 终身学习的本质在于学习是人的一生主体和持续不断的活动过程，意味着教育系统要对人的学习机会提供制度保障。就学习活动而言，无论教育制度、结构、组织行为如何变革，学校都是人们进行学习的主要场所。在２１世纪终身学习时代，工作、学习、生活已经成为人们交替进行的生命过程，传统的学校制度正在和必将发生深刻变化。 我国计划建立起来的终身学习体系是基础教育、职业教育、成人教育和高等教育相互衔接，正规教育、非正规教育、非正式教育相结合，职前与职后教育及培训相互贯通，学校教育、家庭教育、社会教育相互配合的大教育系统。 建立终身学习体系并非要另起炉灶，而是在观念变革的基础上，拓展新的学习形式和对包括现有的学校系统在内更多还原