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美国缩小班级规模研究回顾与启示

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【作者】 孙莉莉；

【机构】 北京师范大学教育系；

【摘要】 本文以美国《缩小班额计划》为起点，对缩小班级规模的研究进行综述性分析，对赞同与不赞同缩小班级规模的研究所持的观点与结论进行总结，指出其争论的焦点。在此基础上提出了缩小班级规模研究对我国教育发展和小班化教育研究的几点启示。

【关键词】 班级规模； 班额； 小班化教育； 数学成绩； 小班授课； 教育发展； 学校教育； 教学辅助手段； 师生比； 小学低年级；
  • 【文献出处】 教育科学研究 ,Educational Science Research , 编辑部邮箱 ,2000年01期
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