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中美师资培养的比较研究
【摘要】 教师培养制度是教育改革和发展的重要一环。本文通过中美两国教师教育管理制度、教师职前教育和在职培训比较研究,揭示我国教师教育的一般特点,指出我国教师教育培养中存在的问题,并具体阐述了我国教师教育改革发展应努力的方向。
【基金】 山东省“九五”教育科学规划重点课题“中小学教师培养模式的比较研究”项目成果之一
- 【文献出处】 集美大学教育学报 , 编辑部邮箱 ,2000年01期
- 【分类号】G659.2
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