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继续教育的目标和评价途径

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【作者】 王之江；

【机构】 杭州教育学院外语系 副教授；

【摘要】 本文从时代赋予我国中学教师继续教育新的内涵高度出发,探讨继续教育的具体目标以及目标达成的评价途径。

【关键词】 继续教育； 目标； 评价途径；
  • 【分类号】G720
  • 【被引频次】2
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