学习困难儿童感觉统合训练中的言语应用

【摘要】 学习困难（Ｌｅａｒｎｉｎｇｄｉｆｆｉｃｕｌｔ．Ｌ．Ｄ）是指智力基本正常的学龄期儿童学业成绩明显落后的一类综合征［１］。一般是指有适当学习机会的学龄期儿童，由于生理、心理、环境和素质等诸多因素引起的问题，致使学习技能的获得或发展出现障碍，表现为达不到国家规定的教学大纲要求。狭义的学习困难儿童指无智力缺陷，智商（ＩＱ）在７０分以上（情感智力对人生成功与否的作用远远大于智力水平）。１临床资料１．１一般资料１９９８年９月～１９９９年５月，符合感觉统会失凋训练的儿童５８名，其中男３４名，女２４名，年龄５～１２岁。１．２；临床表现上课时注意力不集中，易受干扰，做作业拖拉，丢三拉四，错别字多，易漏标点符号，更多还原