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关于美术课堂教学评价的思考

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【摘要】 中小学由应试教育转向素质教育的轨道,为学校艺术教育的发展带来了广阔前景。美术教育教学的质量问题也得到了人们的广泛关注。各种形式的美术教研活动逐渐展开,各种层次的美术课堂教学分析与评价活动也得到了广大美术教师的重视。   美术课堂教学的评价目的在于同行间相互交流,共同探讨,加强教学研究,促进教育教学改革,恰入其分的评价一堂课,对执教者及同行都将起着激励、启发、导向和促进作用。然而,多年来习惯上认为美术是造型艺术,面对如此变化多样的表现形式、丰富多彩的艺术形象及复杂的教学活动,不必要也不可能规定评价的统一标准。它的直接后果是造成了评价活动中的主观性、随意性和盲目性。因此,必须有一个科学的评价标准来

【关键词】 教学目标创造能力技能技法学习氛围
  • 【分类号】G633.955
  • 【被引频次】2
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