证书该不该发

【摘要】 <正> [案例] 徐某,某校科研处处长,化学硕士,教授。1995年起任科研处副处长、处长。徐某在从事行政工作的过程中,对高教管理的科学性、学术性有了一定了解,意识到应该加强对管理理论的学习与研究。并于1997年,徐某申请作为某高校在职访问学者学习教育管理理论。在一年的访学期间,徐某因专业研究、行政事务繁忙,每学期只能赴校学习4周,全学年共8周。平时则利用晚上或双休更多还原