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关于确立电大课程评价标准的思考
【摘要】 本文从确立课程评价标准的基本依据出发，以立体的视角来观察分析课程，从课程的本质属性及其运动状态中提炼出具有密切内在联系的三位一体的评价尺度，并根据电大远程教育的基本特性及其教育对象的学习心理特点提出了确立电大课程评价指标体系的基本思路。
- 【文献出处】 广东广播电视大学学报 ,Journal of Guangdong Radio and Tv University , 编辑部邮箱 ,2000年02期
- 【分类号】G728
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