扩大词汇量的英语教学活动的分析及设计

【摘要】 大多数学生认为在学习英语时 ,词汇是最大的问题 ,根本原因在于 ,英语课课时时数较少 ,教学任务紧 ,教学活动就形成以教师为中心的课堂教学模式 ,致使学生缺少口语及写作方面的实践 ,在课堂上也没有一些适当的能发挥学生积极性的教学活动 ,所以很长时间内学生死记硬背也无法扩大词汇量并失去学习兴趣。根据语言学家Finocchario、Brumfit和CourtneyCazden交流式语言教学法的理论 ,在教学大纲的基础上 ,我们设计了一些新的教学模式 ,并具体说明了其中三种的操作方法 ,所设活动短小精悍 ,灵活多样 ,便于教学和交流更多还原