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试论高师公共心理学教材改革
【摘要】 本文在实践的基础上,针对我国高等师范院校公共心理学教材存在的问题,强调按照“教书育人”为主线,以教师心理为副线建构体现综合心理学课程师范特色的教材体系。教材内容突出应用性和可操作性。
- 【文献出处】 池州师专学报 ,Journal of Chizhou Teachers College , 编辑部邮箱 ,2000年04期
- 【分类号】G651
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【摘要】 本文在实践的基础上,针对我国高等师范院校公共心理学教材存在的问题,强调按照“教书育人”为主线,以教师心理为副线建构体现综合心理学课程师范特色的教材体系。教材内容突出应用性和可操作性。