节点文献
赞科夫教育思想述评
【摘要】 本文对前苏联著名教育家列·符·赞科夫教学实验研究的主导思想进行了分析,并阐释了赞科夫实验教学论体系以高难度进行教学的原则、理论知识起主导作用的原则、以高速度进行教学的原则、使学生理解学习过程的原则、使所有的学生都得到一般发展的原则。根据人类知识积累和创新速度的加快、人类知识的抽象化、终身教育的发展等客观规律,阐述了赞科夫的教育思想在当代的现实意义。
- 【文献出处】 北京青年政治学院学报 ,Journal of Beijing Youth Politics College , 编辑部邮箱 ,2000年03期
- 【分类号】G40-09
- 【被引频次】8
- 【下载频次】726